통합적 접근의 배경과 특징
기존의 접근 방식은 너무 상세하고 전문적이기 때문에 다양한 요구와 문제를 가진 클라이언트가 다른 기관과 사회복지사를 방문해야 했습니다.. 또한 전문화 중심의 교육훈련은 사회복무요원의 전직을 어렵게 하여 사회복지전문인력 발굴에 걸림돌이 되었다.. 따라서 특정 이론에 치중한 기존의 방법과 달리 사회복지의 지식체계에 환경과 제도를 도입하고 클라이언트의 문제가 사회복지의 결과라는 인식에 새로운 이론을 도입하려는 시도가 이루어졌다. 다른 ist 시스템의 상호 작용이 확산되고 다양한 방법이 사용되었습니다..
통합적 접근은 사회복지 실천의 기본이론과 실천 사이에 공통점이 있음을 전제로 실천 관련 개념을 도입하면서 개념 간의 유기적 관계를 설명한다..
통합된 접근 방식은 고객의 잠재력을 인식하고 이 잠재력을 개발하는 데 중점을 둡니다.. 문제에 따라 다른 접근 방식을 사용하여 인간과 환경 간의 상호 작용에 중점을 둡니다., 고객 참여, 자기 결정 및 개별화 강조.
통합 방법론이 사회 복지 실천에 미치는 영향
통합적 방법론이 등장하면서 다양한 요소가 복합적으로 작용하는 사회복지실천 영역에 효과적으로 대처했다.. 또한 사회복지사의 전문성을 극대화하였습니다., 사회전문직의 정체성 확립에 기여. 기존의 방법과 달리 인간과 환경의 상호 작용에 초점을 맞추고 생태 시스템 관점의 실천을 확장합니다..
통합관점의 발전과정
1800년1990년대 후반 1900년자선 단체는 1990년대 초에 빠르게 도시화되었습니다., 그는 또한 산업화된 사회에서 사람들이 직면한 다른 사회적 문제에 관심을 가졌습니다.. 처음에는 빈곤의 원인을 개인의 문제로 보았지만 나중에는, 분석은 공중 보건 문제를 야기하는 사회 정책 등을 포함하도록 확장되었습니다.. 비영리 단체의 협회에서는 관행이 개인과 그 가족에게 적용됩니다., 이웃, 지역 사회와 접촉했다. 수감자 운동에서 스태프는 개인과 공동체를 위해 일했고 지역 주민들을 개혁 운동과 여성에 참여시켰다., 어린이, 소수자 옹호 활동. 마리아 리치몬드(1917)사회적 진단이다(사회진단)책에는 개인과 가족의 과업에 공통점이 있다고 했다..
1955년1997년에 많은 사회사업 조직이 합병하여 미국 사회사업가 협회를 형성했으며 이러한 통합은 사회사업 실무에서 공통점을 발견하는 데 도움이 되었습니다.. 미국 사회 복지사 협회는 사회 복지 관행의 실질적인 정의를 만들기 위해 노력했습니다.. 1960년1990년대 후반과 1970년1990년대에는 통합관점의 제도화가 가속화되었다. 1984년2016 커리큘럼에 대한 정책 성명서에서 사회 사업의 고급 통합 실습이 사회 사업 석사 학위의 영역으로 인정되었습니다..